「空をけっとばせ」読書感想文【書き方のコツ：関係ない話を入れる】

• 「空をけっとばせ」の読書感想文を書きたい
• 読むのがめんどうなので、感想文をパクりたい

• 文字を読むのがめんどう
• 読んでも理解できたかどうか、怪しい

何も考えずにパクるのはおすすめしません。
力にならないし、まして、本記事の感想文が何かを受賞しているわけでもないからです。

わたしがこの本を選んだ理由は、タイトルが不思議だったからです。
どのように空をけっとばしたのか、うまくそうぞうすることができませんでした。
読み終わって、悠斗に「逆上がりができるようになるまで、あきらめずにがんばったね。なんでも先生のおかげかもしれないけれど、いちばんがんばったのは悠斗です」と伝えたいです。

この本の主人公は、悠斗という小学3年生の男の子です。
悠斗は、がんばり屋です。その理由は、空をけっとばすように逆上がりを練習をしたからです。
わたしが逆上がりができたのは悠斗と同じ、小学3年生です。同じように逆上がりはすぐにできるようにはなりませんでした。「できない、できない」とよく思っていたので、悠斗のようにあきらめようと思うことも何度もありました。
だから、悠斗の気持ちがよくわかります。

この本を読んで心に残ったところが3つあります。

1つ目は、悠斗が空をけっとばすように逆上がりができたところです。
悠斗は逆上がりをずっとあきらめているときもあったので、わたしは「できるようにはならない」と感じていました。しかし、最後に友だちや先生が見ているところで逆上がりができたとき「やっとできたね」と嬉しくなりました。逆上がりのむずかしさは知っています。かんたんにはできません。だからこそ、悠斗が逆上がりをできるようになるなんて、思いもしなかったのです。

2つ目は、なんでも先生が「空をけっとばす気持ちが大事」と悠斗に伝えたところです。
なんでも先生は悠斗の逆上がりの練習を絵に描きました。
その絵を見た悠斗の「空をけっとばしているみたい」と言いました。先生はその言葉から逆上がりで大切なことを気づかせたのです。
わたしは「もっとがんばればできるんじゃないか」とワクワクしました。

3つ目は、逆上がりをあきらめていたけれど、ずっと練習を続けていたところです。
わたしはこの部分を読んで「悠斗はできるまでがんばったな」と思いました。
なぜなら、わたしには悠斗のように何かをがんばった体験がないからです。
もしわたしが悠斗と同じような立場だったらと考えると、途中であきらめて同じようにがんばれないだろうと思うからです。学校の時間以外でも練習を続けるのは、なかなかできないとことだと思います。
わたしだったら、あきらめていたはずです。だから悠斗を見習いたいです。

わたしはこの本から、最後まであきらめない気持ちを学びました。
今、なわとびのはやぶさができませんが、学校の時間以外でも練習をするようになりました。
練習にくじけそうになったときは、悠斗の顔がうかんできます。自然に「もう少しだけ、がんばろう」と思えるのです。逆上がりができない人には「空をけっとばせ」と教えていきたいと思います。最後まであきらめないことといっしょに伝えていきます。

関係ない話とは「自分の体験談や考えたこと」です。

• どうしてこの本に惹きつけられたのか
• ふだん自分はどんなことをしているのか

• なぜ興味を持ったのか
• なぜ主人公はこんな行動に出たのか
• グッときたところと、理由
• 自分の体験との比較

• 物語をきっかけに自分の体験や、考えたこと（自分だったらこうする）を書く
• 好き勝手に展開する（法律もルールもない、自由なフィールドで遊ぶイメージ）
• どんどん語る、なんでもいい、なんでもあり、パクリじゃなければOK、自分のこと
• じっくり考えてみたこと、考えた理由や意見、なぜ、どうして、どうすればと展開

• 気づきや収穫について考える
• 学んだこと、考えたことを、自分の人生にどう展開させるか
• 具体的アクションプランをポジティブにまとめる