「9月の学校だよりや保護者向け文書に使える時候の挨拶が知りたい」という方へ。
学校文書では形式的な季語だけにこだわらず、新学期や子どもたちの様子を自然につなげると親しみやすい文章になります。
上旬・中旬・下旬別の例文と、学校だより・保護者向け・PTA文書の書き出し・結びをまとめました。
⏱ 30秒でわかる9月の学校文書の時候の挨拶
📅 上旬（1〜10日頃）：「まだ残暑が続いておりますが」「朝夕に秋の気配を感じる頃となりました」
📅 中旬（11〜20日頃）：「朝夕に秋らしさを感じる季節となりました」
📅 下旬（21〜30日）：「日ごとに秋が深まってまいりました」「朝夕は過ごしやすくなってまいりました」
📝 使い分け：親しみを重視する学校だよりは口語調が使いやすい。正式な案内やPTA文書では漢語調も適している
📅 中旬（11〜20日頃）：「朝夕に秋らしさを感じる季節となりました」
📅 下旬（21〜30日）：「日ごとに秋が深まってまいりました」「朝夕は過ごしやすくなってまいりました」
📝 使い分け：親しみを重視する学校だよりは口語調が使いやすい。正式な案内やPTA文書では漢語調も適している
▼ この記事でわかること
・9月上旬・中旬・下旬の時候の挨拶と例文
・学校だより・保護者向け文書・PTA文書の例文
・新学期・運動会など行事別の書き出し
・結びの言葉と学校文書を書くポイント
・9月上旬・中旬・下旬の時候の挨拶と例文
・学校だより・保護者向け文書・PTA文書の例文
・新学期・運動会など行事別の書き出し
・結びの言葉と学校文書を書くポイント
この記事の目次
学校で使える9月の時候の挨拶一覧
学校だよりなど親しみを重視する文書では口語調が使いやすく、正式な案内状やPTA文書では漢語調も適しています。学校や文書の性格によって使い分けるとよいでしょう。
9月上旬に使える時候の挨拶
▼ 9月上旬（1〜10日頃）の表現例
| 文体 | 表現例 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 口語調 | 「まだ残暑が続いておりますが」 「朝夕に秋の気配を感じる頃となりました」 | 学校だより・保護者へのお知らせ |
| 漢語調 | 初秋の候・残暑の候（※） | 正式な案内状・PTA文書 |
※「初秋の候」は暦の上での秋の始まりを表す表現で、9月上旬に使いやすい表現です。「残暑の候」は一般的には立秋以降〜白露（例年9月7日頃）頃までを目安として紹介されることが多い表現です。いずれも使用時期は目安で、白露を過ぎたら「白露の候」「爽秋の候」などへ切り替えるとよいでしょう。漢語調は暦の時期を目安に、口語調は実際の気候に合わせて選ぶのが基本です。
9月中旬に使える時候の挨拶
▼ 9月中旬（11〜20日頃）の表現例
| 文体 | 表現例 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 口語調 | 「朝夕に涼しさを感じる季節となりました」 「秋らしい空気が感じられる頃となりました」 | 学校だより・保護者へのお知らせ |
| 漢語調 | 白露の候（白露以降）・爽秋の候 | 正式な案内状・PTA文書 |
※「白露の候」は白露（例年9月7日頃）から次の節気・秋分の前日頃までが目安です。「爽秋の候」は特定の節気に縛られず、秋らしさを感じる中旬〜下旬頃に使いやすい表現です。いずれも使用時期は目安です。
9月下旬に使える時候の挨拶
▼ 9月下旬（21〜30日）の表現例
| 文体 | 表現例 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 口語調 | 「日ごとに秋が深まってまいりました」 「朝夕は過ごしやすくなってまいりました」 | 学校だより・保護者へのお知らせ |
| 漢語調 | 爽秋の候・秋分の候（その年の秋分以降）・秋涼の候 | 正式な案内状・PTA文書 |
※秋分は例年9月22〜23日頃で年によって前後します（国立天文台「暦要項」）。下旬でも実際の気候が暑い場合は、「まだ暑い日が続いておりますが」など残暑を意識した口語調を選ぶとよいでしょう。
9月の学校だよりに使える例文
9月上旬の学校だより例文
学校だより（上旬・残暑）
まだ残暑が続いておりますが、いよいよ2学期がはじまりました。子どもたちは元気に登校し、教室に明るい声が戻ってきました。
学校だより（上旬・秋の気配）
朝夕に秋の気配を感じる頃となりました。長い夏休みを終え、子どもたちが笑顔で学校に戻ってきたことをうれしく思います。
9月中旬の学校だより例文
学校だより（中旬・秋らしさ）
朝夕に涼しさを感じる季節となりました。子どもたちも2学期の生活リズムに慣れてきた様子で、落ち着いて学習に取り組んでいます。
学校だより（中旬・行事前・参考）
秋らしい空気が感じられる頃となりました。体育祭・運動会など秋の行事に向けて、子どもたちの練習にも熱が入ってきました。
9月下旬の学校だより例文
学校だより（下旬・秋深まる）
日ごとに秋が深まってまいりました。運動会を終えた子どもたちは、それぞれの頑張りを胸に、次の目標に向かって歩み始めています。
学校だより（下旬・学習の秋）
朝夕は過ごしやすくなってまいりました。読書や学習に集中しやすい季節です。子どもたちにとって充実した学校生活になるよう、引き続きご家庭のご協力をよろしくお願いいたします。
保護者向け文書に使える9月の例文
新学期のお知らせに使える例文
新学期のお知らせ（書き出し・上旬）
まだ残暑の厳しい日が続いておりますが、保護者の皆様にはいかがお過ごしでしょうか。 いよいよ2学期がはじまりました。引き続きご支援のほどよろしくお願いいたします。
新学期のお知らせ（書き出し・改まった表現）
初秋の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます。 2学期の開始にあたり、以下のとおりご連絡申し上げます。
学校行事のお知らせに使える例文
行事のお知らせ（中旬）
秋らしい季節となってまいりました。下記のとおり学校行事を予定しておりますので、ご確認のうえご参加くださいますようお願いいたします。
行事のお知らせ（下旬・改まった表現）
爽秋の候、保護者の皆様にはいかがお過ごしでしょうか。 下記のとおり行事を予定しておりますので、ご確認くださいますようお願い申し上げます。
運動会のお知らせに使える例文
運動会のお知らせ（書き出し）
朝夕に秋の気配を感じる季節となりました。子どもたちは運動会に向けて毎日元気に練習しています。 当日は温かいご声援をよろしくお願いいたします。
運動会のお知らせ（改まった表現）
初秋の候、保護者の皆様には平素より格別のご支援を賜り、誠にありがとうございます。 このたびは〇〇学校運動会についてご案内申し上げます。
PTA文書に使える9月の時候の挨拶
PTAのお知らせの書き出し例文
PTA文書の書き出し（口語調）
朝夕に涼しさが感じられる季節となりました。保護者の皆様には日頃よりPTA活動にご理解・ご協力いただき、誠にありがとうございます。
PTA文書の書き出し（漢語調）
爽秋の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます。 平素よりPTA活動へのご協力を賜り、厚く御礼申し上げます。
PTA行事の案内に使える例文
PTA行事の案内（口語調）
秋らしい季節となってまいりました。下記のとおりPTA行事を開催いたします。お誘い合わせのうえ、ぜひご参加ください。
PTA行事の案内（改まった表現）
初秋の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます。 このたびは下記のとおりPTA行事を予定しておりますので、ご案内申し上げます。
PTA文書の結びに使える例文
PTA文書の結び（丁寧）
季節の変わり目ですので、どうかご自愛くださいますようお願い申し上げます。引き続きご協力のほどよろしくお願いいたします。
PTA文書の結び（親しみある表現）
朝夕は過ごしやすくなってまいりましたが、体調管理にお気をつけてお過ごしください。皆様のご参加をお待ちしております。
学校文書に使える9月の結びの挨拶
保護者への丁寧な結びの例文
保護者への結び（丁寧）
季節の変わり目ですので、保護者の皆様もどうかご自愛くださいますようお願い申し上げます。引き続きご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。
保護者への結び（秋を意識して）
秋の深まりとともに、子どもたちの成長もますます楽しみな季節です。引き続きご支援のほどよろしくお願いいたします。
PTA文書に使える結びの例文
PTA結び（基本）
まだ気温の変化が続く時期ですので、皆様どうかご自愛ください。引き続きよろしくお願いいたします。
PTA結び（万能・季節を問わず）
季節の変わり目、皆様のご健康をお祈り申し上げます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
残暑が厳しいときの結びの例文
残暑が続く場合の結び
残暑がまだ続いておりますが、皆様どうかご自愛ください。引き続きよろしくお願いいたします。
残暑が続く場合（子どもへの気遣い）
まだ暑い日が続いておりますので、お子様の体調管理にもお気をつけてお過ごしください。
学校で時候の挨拶を書くポイント
実際の気候に合わせて選ぶ
9月は地域や年によって気候が大きく異なります。漢語調の時候の挨拶（「初秋の候」「白露の候」など）は暦や二十四節気の時期を目安に選びます。一方、口語調（「まだ残暑が続いておりますが」など）は実際の気候に合わせやすいのが特徴です。漢語調を使う際も、実際の気候と大きくずれる場合は口語調で調整するのがよいでしょう。
学校文書は目的に合わせて文体を選ぶ
学校だよりなど親しみを重視する文書では、口語調の方が保護者に読みやすい場合があります。一方、PTAの正式なお知らせや重要な案内状では漢語調を使うと丁寧な印象になります。学校や文書の性格によって使い分けるとよいでしょう。
子どもや行事の様子につなげる
▼ 学校文書の書き出しを自然につなげるコツ ・季節の描写 → 子どもたちの様子へ
例：「朝夕に秋の気配を感じる頃となりました。子どもたちは元気に〜」
・季節の描写 → 行事の案内へ
例：「秋らしい季節となりました。下記のとおり〇〇を予定しております」
・残暑 → 健康への気遣いへ
例：「まだ残暑が続いておりますが、お子様の体調に気をつけて〜」
例：「朝夕に秋の気配を感じる頃となりました。子どもたちは元気に〜」
・季節の描写 → 行事の案内へ
例：「秋らしい季節となりました。下記のとおり〇〇を予定しております」
・残暑 → 健康への気遣いへ
例：「まだ残暑が続いておりますが、お子様の体調に気をつけて〜」
9月の学校文書 よくある質問
9月上旬でまだ暑い場合、どんな書き出しが自然ですか？
「まだ残暑が続いておりますが」「暑い日が続いておりますが」など、実際の気候をそのまま表現する口語調が自然です。漢語調では「残暑の候」が一般的には立秋以降〜白露（例年9月7日頃）頃までを目安として紹介されることが多い表現です。口語調と漢語調を目的に応じて使い分けましょう。
学校だよりに「初秋の候」のような漢語調を使っていいですか？
使っても問題ありません。ただし学校や文書の性格によります。学校だよりなど親しみを重視する文書では口語調が読みやすい場合が多く、正式なPTA案内状・重要なお知らせでは漢語調を使うと丁寧な印象になります。
運動会のお知らせの書き出しは何を使えばいいですか？
「朝夕に秋の気配を感じる季節となりました。子どもたちは運動会に向けて毎日元気に練習しています。」など、季節感と子どもの様子をつなげると自然な書き出しになります。改まった文書なら「初秋の候、保護者の皆様には〜」と漢語調で始めてもよいでしょう。
まとめ｜9月の学校文書に合う挨拶を選ぼう
▼ 9月の学校文書の時候の挨拶 まとめ ① 上旬（1〜10日頃）：「まだ残暑が続いておりますが」「朝夕に秋の気配を感じる頃となりました」
② 中旬（11〜20日頃）：「朝夕に涼しさを感じる季節となりました」「秋らしい空気が感じられる頃となりました」
③ 下旬（21〜30日）：「日ごとに秋が深まってまいりました」「朝夕は過ごしやすくなってまいりました」
④ 文体の使い分け：親しみを重視する文書は口語調が使いやすい。正式な案内やPTA文書では漢語調も適している
⑤ コツ：季節感の後に子どもや行事の様子をつなげると自然な文章になる
② 中旬（11〜20日頃）：「朝夕に涼しさを感じる季節となりました」「秋らしい空気が感じられる頃となりました」
③ 下旬（21〜30日）：「日ごとに秋が深まってまいりました」「朝夕は過ごしやすくなってまいりました」
④ 文体の使い分け：親しみを重視する文書は口語調が使いやすい。正式な案内やPTA文書では漢語調も適している
⑤ コツ：季節感の後に子どもや行事の様子をつなげると自然な文章になる
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▼ 参考情報 ・白露（例年9月7日頃）・秋分（例年9月22〜23日頃）の日付は国立天文台「暦要項」をもとにしています
・各節気の日付は年によって前後します
・時候の挨拶の使用時期はいずれも目安です。実際の気候や学校の状況に合わせてご判断ください
・各節気の日付は年によって前後します
・時候の挨拶の使用時期はいずれも目安です。実際の気候や学校の状況に合わせてご判断ください
※本記事の例文は一般的な用法に基づいています。学校や地域によって適切な表現が異なる場合があります。